我從這裡《路過》────即將荒廢的部落格

愈來愈覺得國文小老師這個職位很輕鬆，可是也愈來愈覺得事情都做不好。

像要拿學習單、佳言補充、改錯、作文練習，幾乎都是同學幫我拿上來的，我好像都沒有做到什麼事。

但在課堂上時，我就像一條飛躍的龍，老師問的問題我都能回答得出來。

例如：「屢」是鞋子的意思；「花甲之年」這個成語是由天干與地支出來的等等，其實只要上課認真聽就好了，還有平常的課外書幫的忙。

有些同學可能覺得我很跩，因為我是個很講話很直的人，只要我覺得不對的地方，就會當面糾正。

有時可能不給同學台階下，使他們沒有面子。

這也是我覺得我最需要改進的地方，人際關係不好的原因。

這是上個星期的事情了。

國文老師在教課文，唸出一句問大家是什麼修辭。

我前面的同學說：「形容。」還講的很肯定。

我盯著自己的課本反駁她說：「哪是阿！是『譬喻』啦！那有那個修辭阿。」

講這句話時，全班超安靜的，我想一定全班，包括老師，都看著我們兩個吧。

因為我一直盯著我的課本，所以不知道。

我講完後，寂靜了幾秒鐘，老師說：「說得好~！」是說的有點啞口無言，可是又想緩和氣氛的感覺。

超尷尬的啦！

所以...今天的結論是...

國文小老師是一個非常神聖的幹部！！

((什麼怪結論？

不過這到讓我開始想八年級想做什麼幹部。

我想當社會科的小老師，輕鬆！或國文小老師，連任也不錯，習慣都不用改變。

曾經，我和同學說過，我想當副班長。

可是，就像當時有人反駁我的：「就算有人提名妳，也不會有人選妳啦！」

為什麼？因為我在班上的人際不如那些人。

哪些人？還不就那些阿，每次都是他們當。

 他(她)們就是老師心目中真的的「好學生」；他(她)們就是同學心目中的「好朋友」。

而我，我是藉於好學生與壞學生之間，周旋與好學生與壞學生之間的夾縫中間的小小的，只能塞下一支筆的空間的地方，我躲在那裡。

而我，我是要好又不太好，要接近又不接近的普通朋友而已。

我跟誰都不太好，我跟誰很好。

我永遠是交情介於超好跟不好之間的人。

不被接受的人。

國文小老師，快變身吧！

變成大家喜歡的樣子，變成大家都接受的樣子，變成......